高层建筑的云南变压器防火及防火型云南变压器

　　年弟期高层建筑的云南变压器防火及防火型云南变压器程书华本文探讨了高层建筑中使用手机：13258996850防火云南变压器的必要性及对云南变压器的要求，介绍了几种相关的云南变压器，并对这些云南变压器的性能作了多方面的比较。

　　高层建筑；防火；云南变压器；性能比较一、高层建筑，一般是指建筑物层数多、高度大，但目前各国划分的标准并不一致，我国高层民用建筑是根据我国的国情划分，一般规定，十层及十层以上的住宅和建筑高度超过24米的其他民用建筑均属高层民用建筑。

　　筑物的高度大，具有较大的火灾危险性，当发生火灾时，有火势蔓延快，安全疏散困难，扑救难度大，火险隐患多等特点，所以对供电云南变压器提出了严格的防火要求。近年来，随着科学技术的不断发展，已开发和制造出各种适用于高层建筑的防火型云南变压器，以满足高层建筑的供需要。

　　二、高层建筑使用可燃性油浸云南变压器时的防火要求：我国的高层民用建筑消防规范规定，可燃性油的油浸云南变压器，不宜布置在高层主体建筑内，如果受条件限制必须布置在高层主体建筑内时，应采取下列防火措施：云南变压器不应布置在人员密集场所的上面、下面或贴邻，并应采用无门窗洞电话：0635-8378889口的、耐火极限不低于3小时的隔墙和2小时的楼板与其它部位隔开。如必须开门时，应设置甲级防火门。（二）云南变压器室应布置在底层靠外墙部位，并应在外墙上开门，外墙开口部位的上方均设置宽度不小于1米的防火挑檐。（三）云南变压器下面应有贮存云南变压器全部油量的事故贮油设施。（四）宜设置火灾自动报警和固定灭火装置。

　　三、放火型云南变压器：防火型云南变压器抗火灾性能好，它可直接设置在高层主体建筑内，目前这种云南变压器发展很快，品种规格也较多，现根据防火性能归纳为阻燃型、难燃型和不燃型三大类：（一）阻燃型云南变压器：阻燃型的主要性能是不易着火，或着火后延燃仅局限在一定的范围，并有较好的自熄作用。阻燃型云南变压器，一般指环氧树脂云南变压器，它在故障情况下不会引起燃烧爆炸，这种云南变压器在高层建筑中应用很广，它具有良好的电性能和机械性能，目前国内有些厂家已批量生产。环氧树脂云南变压器，一般制造工艺可分为以下几类：1、环氧树脂全浸渍绝缘云南变压器，环氧树脂模型浇注云南变压器，混合式环氧云南变压器，包绕绝缘云南变压器。

　　（二）难燃型液浸云南变压器：这种云南变压器与油浸云南变压器很相似，就是将云南变压器的铁芯与绕组浸泡在难燃性液体中，云南变压器绕组直接由难燃性液体冷却，该液体再通过云南变压器壳体空气冷却，这种难燃性液体的电气性能要好，材料氧指数要大于30%，（氧指数OI是表示材料着火后延燃难易程度的一项指标，它的定义是“材料在氧氮混合的气体中继续燃烧所需的******含氧量”一般空气中的含氧量约21%）热稳定性要好，毒性要低，目前的难燃液主要有硅油，合成脂及高分子量石蜡油等，其中以硅油应用较为广泛。

　　1、硅油型云南变压器。硅油是一种有机硅的液体，适用于云南变压器的硅油叫甲基硅油，它的热稳定性能好，自燃温度高达400，难以起火，且自熄性能好，所以是一种较好的防火型冷却的媒介材料，硅油的电气性能也好，介电常数高，介质损失低，所以应用较广，但硅油的粘度较大，流动性较差，以至直接影响散热的效果，为此硅油云南变压器构造需作适当修改，增大油道横截面，或采用分割绕组来增加冷却油道数量。由于硅油的膨胀系数也较大，需留有足够容纳因受热膨胀的硅油空间，硅油的细水性强，易潮湿，所以要求这种云南变压器的密封性能高。

　　2、合成脂型云南变压器。合成脂的品种较多，其中适用于云南变压器的有MIDEL7131液，通常称M液，它的化学成分是季戍四醇脂，是一种无毒透明液体，虽然粘度较大，但它的比热与导热性能较好，因此，其冷却效果与云南变压器油相当。它的电气绝缘强度高，热膨胀小，凝固点低，所以对标准型可燃性油的油浸云南变压器产品无须作大的变手机：13336258888动，即可生产出M液的液浸云南变压器，但由于价格偏高，影响使用范围。

　　3、高分子量石蜡油型云南变压器。这种难燃性液体品种也较多，其中有RTEMP（即称R液）已应用在云南变压器中，但由于粘度较高，而且随温度变化时，它的粘度变化很大，所以影响它的应用范围。

　　（三）不燃型云南变压器。不燃型云南变压器的冷却绝缘媒介材料是不燃烧的，目前这种媒介有液体型和气体型两种。

　　1、不燃液型云南变压器；它是一种不燃液做云南变压器冷却绝缘媒介材料，根据不同材料一般有以下几种：阿西克列尔（Aska-rel）型、氯化油型、四氯乙烯（C2CU）型、四氯乙烯（C2CU型。

　　阿液邮箱：1665971166@qq.com有化学腐蚀性，而且在温度升高时，会释放出有毒气体，液体本身也有一定毒性，所以从70年代以来已逐步禁止使用。氯化油的性能指标与阿液相似，所以影响它的使用。四氯乙烯（C2CU型是不燃性液体，当云南变压器过载发热时，该液年弟期体可以汽化，吸收大量热量，从而提高了云南变压器的过载能力。

　　2、不燃烧气体绝缘云南变压器：主要有六氟化硫（FS6）型、蒸发冷却式气体绝缘云南变压器。FS6，它是一种不燃性气体，具有无毒特点，电气绝缘强度高，消弧性能好，有高防火性能，但FS6气体的传热性能稍差，因此，自冷式FS6气体绝缘云南变压器的容量不宜做得很大，一般不超过5000KVA，但对高层建筑供电来说，已完全满足要求了。由于该云南变压器是气体绝缘，一旦气体泄漏，就会产生绝缘击穿的危险，所以对器身的密封性能要求很严，一般要求FS6的年泄漏率<1八000.为了运行安全，该云南变压器还装有安全阀和低压报警装置，加强对气体过压和低压的保护。蒸发冷却式气体绝缘云南变压器是近年来日本和美国新开发的一种不燃性气体绝缘云南变压器，它采用液——气两种绝缘冷却材料，目前用的较多的沸点温度102°C，R-113沸点温度仅48°C.这种材料在常温下为液体，当运行温度升高时，该液体便汽化，吸收大量热量，从而具有良好的冷却效果，由于它是一种无毒性、无腐蚀性，化学性能稳定、不燃烧、电气绝缘强度高的特点，目前已得到普遍的重视。

　　四、各种云南变压器主要性能综述：各种云南变压器的性能，各有不同，为了便于了解，其主要性能归纳为以下三个方面：（一）防火性能。1、可燃性油的油浸云南变压器，不防火，本来不宜在高层主体建筑中采用，但由于这种云南变压器价格低廉，选购方便，所以在一些标准不高，规模不大的高层建筑中，可谨慎地有条件地选用。2、环氧树脂云南变压器属阻燃型，它的防火性能好，有自熄功能，目前已广泛的用在高层主体建筑中，并具有大的发展前景。3、难燃液浸云南变压器属难燃型，它的防火性能好，燃点高，有自熄功能，该产品可广泛用在高层主体建筑中。4、不燃型液浸云南变压器，它的防火性能（上接第119页）的思想观点是否正确，是否对读者有积极向上的影响；其次要看内容是否符合生活的真实，表达的情感是否健康。这就要求学生有正确的是非观，懂得什么是真、善、美，什么假、恶、丑，能对文章的思想观点作出正确的评价。试想，自私的灵魂怎能体会茅屋为秋风所破歌中杜甫广博的胸怀，麻木的心灵又怎能体味捕蛇者说里永州人冒死争着捕蛇的辛酸，教师还要让学生掌握一定的文艺理论知识。对文章的鉴赏还要它的艺术技巧。例如创作方法的运用有何特点，表达方式的选择是否得当，结构安排是否合理，语言有何特色没有一定的文艺理论知识是不行的。这些知识教师可以在平时课堂上有针对性的进行传授，也可以集中时间进行专题讲座。另外，教师要引导学生多阅读传世名作。刘勰说：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”歌得也说：“鉴赏力不不是靠欣赏中等作特别好，本应广泛使用在高层主体建筑中，但由于有些产品有一定的毒性，价格也偏高，所以影响它的使用范围。

　　（二）耐腐蚀性能。高层主体建筑中的云南变压器室，大多设置在地下层，所以云南变压器的耐潮湿性能是区别云南变压器性能好坏的一个重要指标，它不仅取决于媒介质的耐潮湿性能，而且还取决于云南变压器的构造与自制造质量。

　　1）可燃性油的油浸云南变压器，由于云南变压器油是吸湿性的媒介质，这种云南变压器的构造上，存在着油与空气直接接触的通路——呼吸器，所以耐潮湿性能一般，但目前有一种全封闭型（如BS7）。云南变压器，就具有良好的耐潮湿性能。2）环氧树脂云南变压器，它的耐潮湿性能也取决于云南变压器的构造与制造质量，如全浸渍云南变压器，抗潮湿性能差，但对包绕绝缘云南变压器，由于结构合理，制造工艺先进（采用环氧树脂先加热真空脱气，再真空浇注）这种云南变压器的绕组不吸潮，耐潮湿性能好。3）难燃型液浸云南变压器，如硅油型，虽然硅油的吸湿性强，但由于这种云南变压器结构密封性能好，所议它的耐潮湿性能也好。4）不燃性气体绝缘云南变压器，由于媒介质是气体，对云南变压器的结构密封性能要求很高，所以耐潮湿性能也很好。

　　环境保护性能。1）可燃性油的油浸云南变压器，在故障情况下有可能漏油或燃烧爆炸，对建筑物内部的环境有可能造成严重污染。2）环氧树脂云南变压器，因整体固化，无液体渗漏危险，同时该云南变压器具有阻燃自熄功能，所以环境保护性能好。3）难燃型和不燃型液浸云南变压器，因为媒介是液体，在故障时，也存在着渗漏的可能性，如果该液体是微毒型的，则会造成对环境的污染。4）不燃性气体FS6绝缘云南变压器，该气体是无毒性，不燃烧。由于该云南变压器的密封性能要求很高，所以很少发生渗漏，如果一旦发生渗漏，少量气体就挥发了，同时，低压报警装置发出信号，以防止渗油造成电气事故，所以环境保护性能是好的。

　　品而是欣赏******的作品才能培养的。“有了优秀作品作为欣赏的标准，阅读其他作品时，就不会迷迷蒙蒙，而是细辩明察，对作品的内在价值作出正确的评价。

　　总之，在现代语文阅读教学中，怎样有效的对学生进行阅读能力的培养，从而切实全面的去提高学生的语文素质，是一个非常重要的问题。它既是我们每一个语文教师需要认真研究和学习的内容，也是语文素质全面实现的重要手段和途径，同时也是汉语母语教育长期良性发展的核心要素之一。